党的十五大把邓小平理论确立为我们党的指导思想，为我国跨世纪发展提供了行动指南。面对新形势、新变化、新问题，我们必须深入学习邓小平理论，把全党的理论学习提高到新水平。
邓小平理论具有鲜明的时代精神，它之所以是当代中国的马克思主义，就在于它把马克思主义基本原理同当今时代的新形势和新特征紧密结合起来，对国际国内形势进行了正确的分析，作出了新的科学判断。我国改革开放和现代化建设新时期的开创和辉煌成绩的取得，首先归功于邓小平理论对形势大局和时代特征的正确认识和判断。只有观察到当今时代特征的新变化并作出新判断，才能得出和平与发展是当今时代主题的结论，才能把党的工作中心转移到经济建设上来；只有观察到世界发展的总体态势及各国发展的得失成败，才能果断地作出社会主义改革和对外开放的决策。因此，当前深入学习邓小平理论，必须联系国际国内的实际，特别是联系十五大以来世界形势的新发展、新特征、新趋势，用邓小平理论的立场观点方法把握形势大局，深刻领会十五大跨世纪的战略决策。
当今世界形势变化的速度和幅度都大大超过了以往时期，正确及时地分析判断形势是把握大局的首要任务。以邓小平理论的宽广眼界来观察世界，从影响我国跨世纪发展的大局出发，可以看出当前形势的新发展有以下几个突出方面：
——世界范围的科技革命飞速发展。本世纪中期兴起的以电子信息、空间技术、生物工程为代表的高科技，正在以空前的速度和规模向前发展，不断取得基础理论和应用技术上的重大突破，深刻地改变着世界面貌。科技革命已经成为推动现代生产力发展最活跃最重要的因素，从而对世界各国的综合国力、经济结构、政治格局乃至人们的物质文化生活产生前所未有的影响。在世纪之交的关键时刻，谁在高科技领域领先，谁就在下世纪的世界格局中占据主动。因此发达国家纷纷制定大力发展信息科技的战略计划，建设信息高速公路，以便在信息社会占据优势。旧中国的科技基础十分落后，经过建国40多年的发展有了很大的进步，但在总体上没有改变科技相对落后的局面。例如，发达国家科技在国民经济增长和劳动生产率提高中所占的比例达60％以上，日本高达80％，而我国这一比例仅为30％；国外一些跨国公司的研究开发费用占总销售额的15－20％，而我国规定的这一比例为1－2％，许多企业甚至达不到这一规定。因此，联系世界科技革命的新形势和我国科技发展实际，学习邓小平关于科学技术是第一生产力的论述，学习十五大关于科教兴国战略的部署，具有极为重要的意义。
——与科技革命相联系的知识经济初见端倪。知识经济是与农业经济、工业经济相对应的一种新型的经济形态，是建立在知识的学习、运用和创新基础之上的经济。知识经济强调，经济增长的真正动力是具有知识和技能的人，只有知识素质高的人才是经济增长的源泉。知识经济的崛起，使学习和教育的地位更为凸显，学习和教育有了全新的内容和意义，学习意识的普遍化、学习行为的社会化、学习内容的不断创新将导致学习社会的到来。知识经济虽然是近两年才提出的新概念，但已引起世界各国的高度重视。面对这一新形势，为了迎接知识经济和学习社会的到来，我们必须认真学习邓小平理论和十五大精神，从现代化建设事业跨世纪发展的高度认识大力发展教育、培养高素质人才的重要性。
——世界经济全球化趋势日益明显。随着科技革命和信息技术的发展，经济全球化的步伐越来越快，各个国家的经济活动越来越多地相互渗透、相互依存。经济全球化主要表现为：国际贸易迅猛发展，全球商品贸易量的增长已连续6年超过世界生产增长率；跨国投资急剧增长，跨国公司实力和规模大大增强，在世界经济中的作用日益突出；全球范围的企业联合、兼并连续发生，规模扩大；金融市场日益全球化，许多国家已经或正在放松对金融市场的控制，金融的跨国界流动速度加快，世界金融交易额高于世界贸易总额；国家间的区域化、集团化趋势发展。面对经济全球化的趋势，我们必须认真学习邓小平理论和十五大精神，扩大对外开放，正确认识和处理利用外资和发展自己的关系，增强我国的经济实力。
——世界多极化趋势进一步发展。90年代以来，世界政治的最大变化是两极格局消亡，冷战结束，国际格局呈现多极化发展趋势，国际趋势总体上趋向缓和。世界多极化主要表现在，美国、欧盟、日本、俄罗斯、中国五大力量相对突出，广大发展中国家整体实力和地位增强。多极化趋势有利于世界的和平、稳定和繁荣，但是冷战思维依然存在，霸权主义和强权政治依然威胁世界的和平和发展，局部冲突从未间断。面对世界多极化趋势，我们要深入学习邓小平关于和平与发展是当今时代主题的论述，学习十五大关于国际形势和外交政策的思想，从中国和世界人民的根本利益出发，为促进世界和平与发展作出贡献。
总之，当今的世界变化很快，要想跟上时代潮流，实现跨世纪的宏伟目标，就必须把理论学习同世界形势的新发展紧密结合起来，把握世界的总体态势，抓住机遇，迎接挑战，避害趋利，开拓进取，推进我们自己的事业。
邓小平理论是随着改革开放和现代化建设实践进程而形成和发展起来的。因此，联系实际学习邓小平理论，重要的是联系我们从事的改革开放和现代化建设实际，联系国内工作大局。我们正在做的事情就是在中国这样一个经济文化比较落后的国家进行社会主义现代化建设，这是一个全新的事业，没有现成的本本和模式可以照搬，只能以科学理论为指南，从社会主义初级阶段的国情出发，在实践中摸索，依靠党和人民群众的智慧和力量，创造出崭新的经验和业绩。
世纪之交的关键时期，也是我国改革攻坚阶段和发展的关键时刻。党的十四大以来，我们各项事业有了新的发展，取得了巨大的成就。但是改革越是深入，深层次的矛盾越是暴露，发展的难度越是增加。当前国内改革和发展的新课题主要有以下几个方面：
——继续保持国民经济持续快速健康发展，确保今年经济增长目标的实现。改革开放20年来，我国一直保持国民经济的高速增长，经济增长率始终居世界前列，如今又出现了“高增长、低通胀的”良好势头。针对亚洲金融危机对我国可能产生的负面影响，为继续保持经济发展的良好势头，中央提出确保今年经济增长速度达到8％，物价涨幅低于3％，人民币汇率保持稳定。这些目标的提出具有重要的意义，确保今年经济增长目标的实现，决不单纯是一个数字问题，而是关系到我国跨世纪发展总体目标的实现，关系到现代化建设事业的大局。可以说，确保今年经济增长目标，保持国民经济的持续快速健康发展，是我们正在做的大事。联系实际学习理论，就要着眼于这件大事，把这件大事抓紧落实。
——加快国有企业改革。国有企业是社会主义公有制的基础，国民经济的支柱。国有企业能否搞活，关系到建设有中国特色社会主义事业的成败。用三年左右时间，通过改革、改组、改造和加强管理，使大多数国有大中型亏损企业摆脱困境，力争到本世纪末使大多数国有大中型骨干企业初步建立起现代企业制度，是搞活国有企业的基本目标。国有企业亏损的症结在于人员冗余，因此下岗分流、减人增效是对症下药的正确措施。为此，必须保障国有企业下岗职工的基本生活和实施再就业工程，只有安排好下岗职工的基本生活和再就业，才能保证社会政治稳定，为国有企业改革创造良好的环境。联系国有企业改革的实际学习邓小平理论，深入领会党的十五大关于搞活国有企业的一系列论述，是改革攻坚时刻的重要任务。
——全面推进经济体制改革。党的十五大提出，从现在起到下世纪前十年要积极推进经济体制的根本转变，建立起比较完善的社会主义市场经济体制。为完成这一任务，中央相继召开了全国工作会议，推出粮食流通、金融、计划、财政、税收等体制改革措施。这是第三代中央领导集体在前20年改革的基础上，继续深化改革，加大改革力度的实际步骤，是为下世纪建立社会主义市场经济体制打下牢固的基础。学习邓小平理论，就必须联系这一系列改革实际，全面贯彻十五大精神和中央的一系列改革决议，实现经济体制的根本转变。
——积极稳妥地推进机构改革。机构改革是政治体制改革的重要内容。早在1980年邓小平同志就在《党和国家领导制度的改革》的重要讲话中全面深刻地论述了机构改革的问题，1982年他又指出：精简机构是一场革命，如果不搞这场革命，是不可能得到人民赞同的。随着社会主义市场经济体制目标的确立，机构改革的要求越来越强烈，政企不分，职能重叠，机构臃肿，人浮于事，效率低下，官僚主义等弊端阻碍生产力的发展，影响党和群众的关系，加重国家和人民的财政负担，已经到了非改不可的地步。国务院机构改革方案就是贯彻邓小平同志机构改革思想，落实十五大部署的重大举措。联系实际学习邓小平理论，就要充分认识这次机构改革的重要意义，不折不扣地执行中央的决议，同时做好深入细致的思想政治工作，做好分流培训工作，以保证改革的顺利进行。
——加强精神文明建设。坚持社会主义物质文明和精神文明一起抓，是十一届三中全会以来党的一条基本经验，是邓小平同志的一贯思想。在当前经济建设任务繁重，改革进入攻坚阶段，各项改革深入进行的情况下，大力加强精神文明建设越发重要。因此，联系我国文化建设实际和世界文化发展趋势，努力学习邓小平同志关于精神文明建设的论述，按照十五大的部署，加强思想道德教育，发展教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视等事业，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，既是社会主义文化建设的长期任务，也是迎接知识经济时代，为经济建设和社会全面进步提供人力资源的迫切需要。
作为马克思主义世界观和方法论的邓小平理论，不仅是我们认识国内外形势，改造客观世界的思想武器。而且是我们改造主观世界，提高思想政治水平，树立马克思主义世界观、人生观、价值观的有力武器。因此，学习邓小平理论，在联系工作实际的同时，必须联系思想实际，加强主观世界的改造，克服言行不一、形式主义、教条主义的不良风气，纠正各种错误思想。
联系主观世界的改造学习理论，首先要解决思想路线问题，牢固树立解放思想、实事求是的观点。实践证明，党在理论和实践上的重大发展，都是坚持解放思想、实事求是的结果；一个领导干部在工作中取得的成绩，也都是坚持解放思想、实事求是的结果。能否坚持解放思想、实事求是的路线，取决于主观认识是否与客观实际相符合，取决于是否掌握并运用辩证唯物论和历史唯物论。改革开放和现代化建设实际是在不断向前发展的，我们的思想要想跟上发展变化的实际，就必须不断地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，一切从实际出发，研究新问题，增强解放思想、实事求是的自觉性和坚定性，把大胆探索的勇气与求真务实的科学态度结合起来。
联系主观世界的改造学习理论，必须加强党性锻炼，坚持正确的政治方向和政治立场，提高政治鉴别力。江泽民同志近年来反复要求党的领导干部要讲政治。在艰巨任务和复杂的形势面前，我们必须有清醒的政治头脑，高举邓小平理论旗帜，坚决走建设有中国特色社会主义道路，坚定共产主义信念。在当前，尤其要在思想政治上与以江泽民同志为核心的党中央保持一致，坚持十五大路线，贯彻落实十五大以来的一系列重要决策。
联系主观世界的改造学习理论，必须树立良好的思想作风和工作作风，坚持党的全心全意为人民服务的宗旨，坚持一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来到群众中去的群众观点和群众路线。群众观点是马克思主义的基本观点，邓小平同志多次强调，改革开放中许许多多东西，都是由群众在实践中提出来的。他说：在现代化建设的艰巨复杂任务面前，党只有紧紧地依靠群众，密切地联系群众，随时听取群众呼声，了解群众的情绪，代表群众的利益，才能形成强大的力量，顺利完成自己的各项任务。当前领导干部树立群众观点，核心问题是要正确对待和行使人民赋予的权力，诚心实意地当人民的公仆，决不能颠倒自己与群众的关系。
联系主观世界的改造学习理论，必须树立正确的世界观、人生观、价值观，增强抵御剥削阶级腐朽思想侵蚀的能力，坚持不懈地开展反腐倡廉。领导干部要遵纪守法，自觉接受党和群众的监督，坚决反对拜金主义、享乐主义、权钱交易等腐朽思想，多学习多工作少应酬，带领党员和群众同腐败现象作斗争，为党的风气根本好转作出贡献。
跨世纪征途上充满机遇和挑战，新事物新问题层出不穷，紧密联系国际国内的新实际，联系我们工作和思想的新实际，深入学习邓小平理论，是我们的永恒主题。只有做到理论与实际、学习与运用、言论与行动的有机统一，我们的理论学习才能收到成效。
（作者系中共中央党校马克思主义研究所副所长、教授）
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